Tecnologia na Educação

O vídeo faz uma reflexão sobre a tecnologia daqui a 15 anos. Será que estamos preparados?

grupo 3

Tecnologia na educação

Entende-se  que no processo de aprendizagem a tecnologia é uma forte aliada para atingir o desenvolvimento integral das crianças, por isso é necessário que seja disponibilizador  equipamentos em sala de aula e laboratório de informática.Para contribuir  nesse processo para as crianças aprenderem a manusear e explorar o amplo conhecimento que a  tecnologia possibilita.

grupo 5

http://www.gualberto.g12.br/

Tecnologias na Educação: estamos preparados?

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

A educação provoca grandes mudanças no ser humano....

Postado pelo Grupo 4

Tecnologia na Educação.

Tecnologia ajuda crianças a aprender e também a ensinar

As tecnologias dentro da sala de aula oferecem muito mais vantagens do que apenas facilitar o compartilhamento e armazenamento de conteúdo. Elas também estimulam os alunos a aprenderem e a ensinarem. A afirmação é resultado de uma pesquisa realizada pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), apresentada por Sugata Mitra durante a Campus Party, evento realizado em fevereiro passado em São Paulo.

Mitra realizou um um projeto em uma escola pública de Nova Délhi em que analisou o comportamento dos alunos diante de um computador com acesso liberado dentro da escola. Durante a análise, o pesquisador constatou que, diante do computador, as crianças desenvolviam a autonomia na busca por mais conhecimento e também auxiliavam seus colegas a usarem as ferramentas de pesquisa as quais tinham acesso. Medindo o quão proveitosa é a aprendizagem das crianças, o estudo apontou que o aproveitamento passou de 30% para 50% com a utilização de tecnologia na sala de aula. Mitra conseguiu resultados semelhantes em escolas do Chile, Uruguai, Inglaterra e Estados Unidos. “Se funciona em Nova Délhi, onde as crianças crescem em meio a muitas precariedades, funciona em qualquer lugar”, disse ele no evento.

A tecnologia não precisa necessariamente ser usada apenas dentro da sala de aula. A escola pode também organizar atividades fora do horário escolar, desenvolvendo tarefas a serem realizadas à distância, como complemento do estudo presencial, o que também estimula as crianças a buscar mais conhecimento. É isso o que as soluções da Blackboard para o ensino proporciona: ferramentas que melhorem o engajamento, o interesse e que estimulem os alunos a aprenderem de forma mais colaborativa. Saiba o que a Blackboard tem a oferecer para o Ensino Fundamental e Médio.

Grupo:01

14/03/2012 - Publicado em Blackboard Learn

O PROJETO ÉTICA NA INFORMÁTICA

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

             Se pararmos para pensar, a tecnologia é algo que já está inserido na rotina de crianças e adolescentes das gerações Y e Z. Sendo assim, podemos pensar em maneiras de inserir TICs na educação de forma a tornar o uso produtivo. A própria Unesco defende que cada país deve ter políticas que incentivem o uso das tecnologias móveis em sala de aula.

         

http://www.craz.com.br/site/portal/educacao/files/2012/07/Tecnologia.jpg

GRUPO 05       

Tecnologia na educação - Escolas têm desafio de educar crianças já inseridas na era digita

grupo 5

https://www.youtube.com/watch?v=dnbHn2RVPqU

A importância da tecnologia na educação 

 

Grupo 02

Os recursos tecnológicos na escola

É evidente a insatisfação dos alunos em relação a aulas ditas "tradicionais", ou seja, aulas expositivas nas quais são utilizados apenas o quadro-negro e o giz. O aprender por aprender já não existe: hoje, os alunos precisam saber para que e por que precisam saber determinado assunto. Essa é a típica aprendizagem utilitária, isto é, só aprendo se for útil, necessário para entrar no mercado de trabalho, visando ao retorno financeiro. A internet invade nossos lares com todas as suas cores, seus movimentos e sua velocidade, fazendo o impossível tornar-se palpável, como navegar pelo corpo humano e visualizar a Terra do espaço sem sair do lugar. É difícil, portanto, prender a atenção do aluno em aulas feitas do conjunto lousa + professor.

https://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx

Grupo 1

O USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS

O USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS

Muitas escolas já utilizam os computadores na sua prática diária. Na verdade é um ótimo instrumento didático para ser utilizado em determinados conteúdos programáticos, mas não substitui de maneira alguma os demais instrumentos de ensino, segundo muitos pensam, senão que os complementa, auxiliando de forma sensível em muitas áreas.

Na elaboração de programas é preciso que a escola tenha educadores especializados em micros, para verificar quando é necessário determinado programa educacional, já que muitas vezes é mais importante e útil levar o aluno ao estudo do meio ou fazer uma experiência em laboratório do que usar um programa de computador.

O microcomputador, enquanto auxiliar do ensino e do desenvolvimento do raciocínio, deve sempre ser usado com a finalidade de estimular o aluno a criar situações de aprendizagem.

A questão da informatização é um tema muito contraditório, porém todos os educadores devem acompanhar e pesquisar sobre o uso da informatização nas escolas e coletar o máximo de dados, já que o campo é muito vasto.

Enfrentar essa nova realidade significa ter como perspectiva cidadãos abertos e conscientes, que saibam tomar decisões e trabalhar em equipe. Cidadãos que tenham capacidade de aprender a aprender e de utilizar a tecnologia para a busca, a seleção, a análise e a articulação entre informações e, dessa forma, construir e reconstruir continuamente os conhecimentos, utilizando-se de todos os meios disponíveis, em especial de recursos do computador.

O computador trabalha realizando um processo de troca: recebe e transmite dados que, interpretados em função de uma necessidade, se transformam em informação. É um instrumento ativo e dinâmico, que fornece feedback, permitindo ao educando tentar novas alternativas e testar suas hipóteses.

No entanto, o computador não substitui o professor. É apenas mais um recurso de que este se utiliza para atingir os objetivos educacionais propostas e melhorar a qualidade do ensino.

http://pedagogiaaopedaletra.com/multimeios-na-literatura-infantil/

Postado por: Grupo 4

tecnologia da educação

4 ferramentas gratuitas para fazer e-books

28/10/2014 às 16:30 | Computador, Dica de aplicativo, Tablet

Ferramentas gratuitas ajudam a publicar e-books

E-book é uma abreviação de origem inglesa para electronic book, ou seja, “livro eletrônico”. Esse tipo de publicação tem diferentes formatos (.pdf, .epub, .doc, .odt, .txt etc) e pode ser lido por diversos programas que funcionam no computador, no tablet e no celular, ou ainda, em dispositivos específicos, como o Kindle e o Kobo, os chamados “eReaders” (abreviação deelectronic readers ou leitores eletrônicos). Para os professores, o e-book pode ser um recurso interessante para compartilhar mais facilmente o trabalho da garotada com a família e a comunidade escolar. Foi o que fez a professora Ana Cláudia Santos, uma das vencedoras do Prêmio Educador Nota 10 em 2014. Ela desenvolveu um trabalho sobre contos populares com alunos do 6º ano da EE Padre Paulo, em Santo Antônio do Monte, Minas Gerais, usando a tecnologia flippage, que permite transformar arquivos PDF em publicações digitais. “Não teríamos dinheiro suficiente para fazer um livro e a tendência do momento é que eles sejam digitalizados. Assim, faríamos economia e, principalmente, poderíamos divulgar nossos textos e o talento de cada um”, diz a docente.

grupo 2

Imagine uma escola...

conectada à vida do aluno

Imagine uma escola... com um processo educativo voltado para a vida cotidiana do aluno, com fortalecimento dos vínculos familiares, comunitários e sociais. Uma escola conectada à vida contemporânea, estimulando o respeito, a cidadania, preocupada com as diferenças e o estilo de aprendizagem individual. Uma escola que se comunique com os pais sobre toda a práxis pedagógica em tempo real; uma escola que ofereça aso professores ferramentas para a eficácia pedagógica em sala de aula. Imagine uma escola conectada à vida do aluno...

Uma escola conectada à vida do aluno representa: 

• O respeito à subjetividade do aluno.
• Uma práxis voltada à aprendizagem individual.
• Ações pedagógicas permeando as novas tecnologias e a comunicação com o mundo.
• A integração de educadores que transformem a educação.      

Para saber mais sobre os aspectos apresentados, encontra-se na revista Construir Notícias setembro/outubro 2014, Nº 78 .                                    
Artigo de Rosangela Neto de Albuquerque

www.editoracosntruir.com.br


GRUPO 01
                 

Boa noite turma,

 venho por meio deste convite convidá-los a participar do meu chá de fraldas. 

att: Maria Micaelle