O USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS
Muitas escolas já utilizam os computadores na sua prática diária. Na verdade é um ótimo instrumento didático para ser utilizado em determinados conteúdos programáticos, mas não substitui de maneira alguma os demais instrumentos de ensino, segundo muitos pensam, senão que os complementa, auxiliando de forma sensível em muitas áreas.
Na elaboração de programas é preciso que a escola tenha educadores especializados em micros, para verificar quando é necessário determinado programa educacional, já que muitas vezes é mais importante e útil levar o aluno ao estudo do meio ou fazer uma experiência em laboratório do que usar um programa de computador.
O microcomputador, enquanto auxiliar do ensino e do desenvolvimento do raciocínio, deve sempre ser usado com a finalidade de estimular o aluno a criar situações de aprendizagem.
A questão da informatização é um tema muito contraditório, porém todos os educadores devem acompanhar e pesquisar sobre o uso da informatização nas escolas e coletar o máximo de dados, já que o campo é muito vasto.
Enfrentar essa nova realidade significa ter como perspectiva cidadãos abertos e conscientes, que saibam tomar decisões e trabalhar em equipe. Cidadãos que tenham capacidade de aprender a aprender e de utilizar a tecnologia para a busca, a seleção, a análise e a articulação entre informações e, dessa forma, construir e reconstruir continuamente os conhecimentos, utilizando-se de todos os meios disponíveis, em especial de recursos do computador.
O computador trabalha realizando um processo de troca: recebe e transmite dados que, interpretados em função de uma necessidade, se transformam em informação. É um instrumento ativo e dinâmico, que fornece feedback, permitindo ao educando tentar novas alternativas e testar suas hipóteses.
No entanto, o computador não substitui o professor. É apenas mais um recurso de que este se utiliza para atingir os objetivos educacionais propostas e melhorar a qualidade do ensino.
Postado por: Grupo 4
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